Escuelas dio a conocer el Calendario Escolar 2017

El ciclo lectivo del año que viene tendrá 181 días de clases, comenzará el 6 de marzo y finalizará el 7 de diciembre. El receso invernal se extenderá del 10 al 21 de julio.

Con el objetivo de orientar la planificación de las actividades y acciones de las instituciones educativas, la Dirección General de Escuelas (DGE) estableció el Calendario Escolar 2017 y el cronograma de actividades del ciclo lectivo para todo el sistema educativo provincial.

El dictado de clases en todos los niveles y modalidades arrancará el lunes 6 de marzo, concluirá el jueves 7 de diciembre y superará el mínimo de 180 días que se debe garantizar, según el artículo 1 de la Ley 25864. Además, las vacaciones de invierno serán del lunes 10 al viernes 21 de julio.

Asimismo, se determinó para todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial, en las instituciones que dependen de la DGE, una Jornada Institucional -con suspensión de clases- prevista para el lunes 24 de julio, y asueto escolar el lunes 11 de setiembre, por el Día del Maestro, y el jueves 21 de setiembre, por el Día del Estudiante.

Asimismo, habrá asueto escolar en los establecimientos educacionales de todos los niveles y modalidades de gestión estatal, privada y social dependientes de la DGE, los días de festejos, aniversarios, patronos religiosos o civiles en cada departamento de Mendoza, según corresponda.

Como dato importante a saber, se estableció para Nivel Inicial que el jueves 14 y el martes 19 de setiembre se llevará a cabo la inscripción de alumnos (hermanos e hijos de docentes) y de nuevos aspirantes, respectivamente, para el ciclo lectivo 2018.

Las clases no desarrolladas por razones no previstas en el Calendario Escolar 2017 deberán ser recuperadas con actividades complementarias, a fin de asegurar el mínimo de días de clases establecido para cada nivel o modalidad.

De esta manera, la Dirección General de Escuelas asegura el cumplimiento de la obligatoriedad escolar en todo el territorio provincial, a través de diversas alternativas institucionales, pedagógicas y de promoción de derechos, que se ajustan a los requerimientos locales y comunitarios, urbanos y rurales, mediante acciones que posibiliten alcanzar resultado de calidad equivalente en todas las situaciones territoriales y sociales.

En la Resolución 2959, publicada el 7 de diciembre, adjuntas podrán observarse con detalle las disposiciones generales contenidas en el Anexo I, y las disposiciones específicas para cada nivel o modalidad establecidas desde el Anexo III hasta el Anexo XI.